Audicions de música en directe!

Aquesta setmana hem continuat treballant  entorn la música i ens han visitat diferents músics que han tocat els seus instruments pels nens i nenes.
A l'Estel ha vingut l'Ares, (la mare del Jam) a tocar la gralla i al Montxic han tingut una audició del Salvador
( avi del Roger i del Cesc) amb la guitarra i dels tiets de la Candela, que han tocat els tambors.
Hem après el nom dels instruments, com es fa sonar, els hem escoltat i fins i tot, hem ballat.

 Els tiets de la Candela tocant els tambors i els infants embadalits.

 El Salvador tocant la guitarra i els nens i nenes ballant!
L'Ares ensenyant la gralla als nens i nenes. Hem fet l'audició al pati perquè aquest instrument sona molt fort. Hem acabat l'activitat fent una cercavila pel patí. Els nens i nenes han ballat molt i els ha entusiasmat aquest instrument.

La setmana de la música.

La música forma part de la vida a la llar d'infants, cantem moltes cançons, desenvolupem un projecte de música durant tot el curs, però, durant dues setmanes a l'any fem un intensiu, sempre al voltant de la patrona del músics, Santa Cecília, fem més activitats entorn aquesta matèria.
- Cada dia entrem escoltant música, una setmana clàssica i l'altra setmana música moderna.
- Realitzem activitats on els instruments i els materials que produeixen sons són el centre d'atenció dels infants.
Aquest any al patí cada llar d'infants hem construït un gong amb material casolà ( olles, paelles, cullerots, ...).
Tampoc ha faltat la ja tradicional audició de la Traviata de Verdi representada amb titelles i un munt d'activitats que encara ens falta fer.
Des dels més petits als més grans, tots han experimentat amb instruments de percussió i han fet molt soroll.

Hem anat a passeig.

Aquesta setmana, els més grans de les llars d'infants de Montbui han fet la primera sortida.
Hem sortit de l'escola per observar els canvis que realitza la natura a la tardor; les fulles dels arbres canvien de color i cauen, fa més fred, .... Els nens i nenes de L'Estel i la Santa Anna han anat a la fruiteria, a comprar les fruites de la tardor; pomes, magranes, caquis, raïm, mandarines, ...i els del Montxic han anat al bosc a buscar pinyes.
Les sortides serveixen també per caminar agafats de la mà, sense baixar de la vorera, amb ordre, mirant endavant... La veritat és que aquest curs tots ho han fet molt bé. L'experiència ha estat molt positiva.

Juguem amb materials de la tardor.

Aquesta setmana hem jugat amb materials de la tardor; fulles, pinyes, troncs, .... i amb pots i cistells. Han après a posar i a treure, a fer seriacions, han tocat textures i han vist que les fulles són fines i les pinyes punxen una mica, han vist que hi havia moltes pinyes i troncs, han vist que hi han fulles grogues i verdes i de molts colors ... Un munt de conceptes que han pogut vivenciar i poc a poc aniran interioritzant.

Durant molts anys s’ha pensat que els infants aprenien perquè tenien al costat un adult que els ensenyava i els infants, havien d’assimilar tot allò que aquest li explicava, deia o proporcionava. Era a partir d’això que podien aprendre.

Però aquest temps ja ha passat, avui dia s’entén de forma majoritària i les llars d’infants de Montbui venim practicant des de fa anys, que els infants aprenen quan tenen al seu voltant adults que els proporcionen afecte i seguretat i quan se’ls proporcionen els materials adequats per tal que ells realitzin el seu coneixement del món, quan se’ls fan propostes interessants i quan són ells mateixos els protagonistes del propi aprenentatge tot generant hipòtesis i permetent l’experimentació.

Se’ns acudeixen uns quants motius pels quals els infants no han de fer fitxes a les llars d’infants.

·         Perquè no és necessari que els infants més menuts reprodueixen allò que hauran de fer durant molts anys de la seva vida: estar asseguts a una cadira moltes hores al dia.

·         El fet de fer fitxes obeeix a un desig d’igualar aquest cicle educatiu a altres cicles o etapes superiors, com si d’aquesta manera l’atenció que s’ofereix fos de major qualitat.

·         No té en compte els principis bàsics de la LEC per aquesta etapa ni el Decret 101/2010 que la desenvolupa, on queda clar que cal partir de la curiositat de l’infant.

·         No té en compte els processos de maduració neurològica de l’infant.

·         Demanar als infants que estiguin molta estona asseguts impedeix un adequat desenvolupament motriu.

·         No té en compte els descobriments neurocientífics que demostren que l’infant aprèn manipulant.

·         No té en compte l’assoliment de les capacitats, aquestes habilitats o fites de desenvolupament que permeten identificar-nos com a persones i que han de ser el referent durant tota l’educació infantil.

·         Difícilment fer fitxes permet col·laborar en el desenvolupament global de l’infant, quan aquesta és la nostra prioritat.

Les tres llars d’infants municipals de Santa Margarida de Montbui; Santa Anna, L'Estel i Montxic, apostem per una pedagogia activa i dinàmica i com expliquem a les reunions de pares i mares, els nens i nenes aprenen tot jugant. La feina de l’equip de mestres i educadores és pensar i inventar-nos noves propostes perquè els infants no s’avorreixin mai i aprenguin cada dia.